Viure amb discapacitat: un handicap per a la plena integració social?

El proper dimecres 4 de febrer tindrà lloc el debat "Viure amb discapacitat: un handicap per a la plena integració social?" organitzat per l'Obra Social "la Caixa" i l'Associació Catalana d'Universitats Públiques. El debat tractarà de les barreres amb què es troben les persones amb una discapacitat i quines mesures cal posar en marxa per eliminar-les, com es pot incrementar la sensibilització social i lluitar contra els prejudicis que encara existeixen, i també quines iniciatives han contribuït a garantir la plena integració social d’aquestes persones i què cal fer per seguir avançant en aquest camí.

Moderarà el debat Ariadna Oltra, periodista de Televisió de Catalunya (TV3). 

 











www.obrasociallacaixa.com

Mantener la Atención Temprana de 0 a 6 años en C.A. Castilla la Mancha

La vida no siempre da segundas oportunidades y en los servicios de Atención temprana lo saben con certeza. Cuando un niño de 0 a 6 años demanda su intervención, no hay discusión. Entienden la importancia de ponerse manos a la obra sin esperar a un diagnóstico difinitivo. Es así, porque debido al propio desarrollo y a la plasticidad del cerebro humano en esas edades, pueden conseguirse logros de imposible o muy difícil consecucion en esos momentos posteriores. Los beneficios que esto supone para el futuro de los propios individuos y de sus familias, son incalculables.

Con la promulgación de la Nueva Ley 7/2014, de 13 de noviembre, de Garantía de los Derechos de las Personas con Discapacidad en Castilla la Mancha. (2014/15009), entendemos que se ponen en riesgo principios esenciales de la atención temprana.

www.change.org/mantener la atencion temprana de 0 a 6 años 

Fuente: Change.org

Yo Veo Lo Que Tú No Ves

Una exposició que inclou una selecció de peces d'artistes autistes alemanys, juntament amb treballs realitzats en diferents centres de Catalunya que es dediquen específicament a l'àrea del trastorn autista.

Fuente:Marìa y Yo

http://obrasocial.lacaixa.es/yoveoloquetunoves

Guia de Buenas Pràcticas en Educaciòn Inclusiva

La Guía de Buenas Prácticas en Educación Inclusiva realizada por la ONG Save the Children. Un documento que a lo largo de sus 200 páginas nos trae una visión que en algunos lugares del mundo donde  la inclusion ya es una realidad.

Fuente: Save the Children

http://www.aecid.es/Guia de Buenas Pràcticas en Educaciòn Inclusiva

Manual de los 100 Dìas

Amb el  Manual dels 100 dies es preten ajudar exclusivament a les fàmilies recenment diagnosticades de T.E.A.

Fuente: Autism Speaks

http://www.autismspeaks.org/family-services/tool-kits/manual-de-los-100-d%C3%ADas.

Los Lunes, Autismo

Amb "Los lunes,Autismo" la Fundaciò Orange os convidar a començar tots els dilluns compartint les vinyetes on donen protagonisme a aquesta peculiar i enriquidora manera d'estar al món i mirar la realitat que tenen les persones amb autisme.

Fuente :Fundaciòn Orange

http://fundacionorange.es/lunesautismo.html

Planet Asperger

 Estrena aquest cap de setmana D`una història sobre la Síndrome d'Asperger explicada per quatre persones que tenen Asperger.

Fuente: Autismo Madrid

http://www.autismomadrid.es/Documental Planet Asperger

Noves Deduccions Fiscals per Famìlies Nombroses i Persones amb Discapacitat

Des del 7 de Gener de 2015 es pot sol·licitar, a traves d`Internet o trucant al 901 200 345 anticipat de les deduccions per famílies nombroses i per ascendents o descendents discapacitats a càrrec.

 




  

http://www.agenciatributaria.es/AEAT.internet/DFN_PD.shtml

El Viaje de María

“El Viaje de María”,es una petita excursió al mon interior d`una adolescent que té autisme.

Fuente: You Tube

Full on en Pau ens explicar el T.E.A.

En aquest fulletó en pau ens explicar que és el Trastorn de L`Espectre Autista i com podem ajudar-lo i comprendre`l .

Autor : Miguel Gallardo

Por cuatro esquinitas de nada

Fuente: You Tube

Informe Olivenza 2014

Informe Olivenza 2014, sobre la discapacidad en España

El 22 de diciembre de 2014 se presentó el Informe Olivenza 2014, que ha sido realizado por el Observatorio Estatal de la Discapacidad, sito en la localidad extremeña de Olivenza (España). El citado informe pretende hacer una revisión exhaustiva a la situación de las personas con discapacidad en España, así como revisar los aspectos jurídicos y legales que amparan al colectivo, así como el cumplimiento de los mismos. Esta radiografía social nos aporta una serie de datos sobre la realidad del colectivo en España.

A lo largo de las más de 500 páginas, el informe  aporta cifras que nos deben preocupar, más si cabe por las grandes diferencias sociales de las personas con discapacidad frente al resto de la sociedad. Y aunque algunos de sus datos están muy centrados en la comunidad extremeña, extrapolar datos no es complejo.

El informe arroja algunos datos demoledores:

• El riesgo de pobreza afecta al 32 % de la población con discapacidad, casi 5 puntos por encima de la población general .
• La pobreza severa afecta a un 14,7% de la población con discapacidad, frente a un 9,6% en la población sin discapacidad.
• Respecto a la población en situación laboral activa, el análisis de la ganancia bruta (salario) indica diferencias relevantes cercanas a los 2.500 euros anuales entre personas con y sin discapacidad, con diferencias muy acusadas en función de sexo y edad.
• Las diferencias en el acceso a la educación superior son también muy acusadas: casi un 21% de la población sin discapacidad tiene estudios superiores, por un escaso 6,7% de la población con discapacidad.
• El 21,5% de la población con discapacidad reconoce que tiene muy pocos o ningún amigo y son mayoría (91%) los que encuentran dificultades por discapacidad para realizar actividades culturales, deportivas o recreativas
• Si bien los niveles de riesgo de pobreza no son muy diferentes entre varones y mujeres con discapacidad, sí lo son cuando se observa el umbral de pobreza severa, bajo el que las mujeres alcanzan un 15,7% de la población , lo que representa casi seis puntos porcentuales por encima de las personas sin discapacidad.
• Las mujeres reconocen disponer, en general, con menos recursos de apoyo que los varones para actividades de la vida diaria.